Those That Game Together, Stay Together

Resumo: Pessoas de culturas que frequentemente se envolvem em conflitos com outras culturas tendem a jogar jogos mais cooperativos do que competitivos. No entanto, em culturas onde há conflitos frequentes dentro de suas próprias comunidades, há uma tendência maior de jogar jogos mais competitivos.

Fonte: Instituto Max Planck

Humanos em todo o mundo jogam, mas os jogos não são jogados da mesma forma em todas as culturas do mundo. Os humanos podem usar jogos para armazenar e ensinar informações específicas da cultura aos membros da comunidade. Por exemplo, se você pensar no último jogo que jogou, foi um jogo cooperativo, um jogo competitivo ou um jogo que você jogou sozinho?

“Se você mora na Alemanha, há grandes chances de ter disputado um jogo competitivo”, diz Sarah Leisterer-Peoples, pesquisadora do Instituto Max Planck de Antropologia Evolucionária em Leipzig.

“Achamos que os jogos podem refletir aspectos das culturas humanas, como o quão competitivas e cooperativas as culturas são.”

Pesquisas anteriores sugerem que em culturas socialmente hierárquicas, ou com diferenças de status e riqueza, os jogos competitivos são praticados com frequência. E o oposto também foi sugerido – em culturas igualitárias, ou com pouca ou nenhuma diferença de status e riqueza, os jogos tendem a ser mais cooperativos.

No entanto, estudos anteriores investigaram essa relação em apenas um pequeno punhado de culturas, limitando assim a amplitude desta afirmação. Em um novo estudo com base em dados históricos, pesquisadores da Alemanha (Leipzig, Jena, Gera) e da Austrália buscaram responder à questão de se as brincadeiras das culturas dos jogos correspondem ao quão cooperativas elas são.

Uma perspectiva histórica das culturas do Pacífico e dos jogos que elas jogavam

Em uma primeira etapa, a equipe de pesquisa classificou um banco de dados de jogos históricos disputados por culturas localizadas no Pacífico.

“As culturas em nosso estudo viviam em uma ampla faixa geográfica, abrangendo o Oceano Pacífico. As culturas eram muito diversas, mas também compartilhavam semelhanças, o que permite uma comparação em vários aspectos das culturas ”, diz Leisterer-Peoples.

Por exemplo, quando dois grupos vivem próximos um do outro, pode ser que eles compartilhem algumas características, como a forma como obtêm seus alimentos, mas podem diferir em outros aspectos, como as normas que envolvem o comportamento competitivo.

“Tentamos aprimorar essas diferenças, levando em consideração suas semelhanças”, diz Leisterer-Peoples.

Em uma segunda etapa, os cientistas identificaram características das culturas que indicam o quão cooperativas elas podem ser. “Uma das dificuldades com os dados históricos é que você não pode voltar no tempo para fazer entrevistas com pessoas de culturas diferentes, mas ter que contar com a documentação histórica dessas culturas.”, Diz Leisterer-Peoples.

Por exemplo, eles examinaram como as culturas socialmente hierárquicas eram estruturadas, com que frequência os membros de uma cultura conflitavam entre si, com que frequência as culturas conflitavam com outras culturas e com que frequência os membros do grupo caçavam e pescavam em grupos.

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Pesquisas anteriores sugerem que em culturas socialmente hierárquicas, ou com diferenças de status e riqueza, os jogos competitivos são praticados com frequência. A imagem é de domínio público

“Esses são representantes do mundo real para o comportamento cooperativo”, diz Leisterer-Peoples.

No final, eles foram capazes de identificar 25 culturas que tinham informações históricas prontamente disponíveis sobre os jogos que jogavam e características culturais relevantes.

Os jogos imitam o comportamento do mundo real

Os pesquisadores descobriram que as culturas que frequentemente se envolvem em conflitos com outras culturas têm mais jogos cooperativos do que jogos competitivos. Por outro lado, culturas com conflitos frequentes com seus próprios membros da comunidade têm jogos mais competitivos do que jogos cooperativos. O quão socialmente hierárquicas as culturas eram e se eles pescavam e caçavam em grupos não tinha uma relação confiável com os tipos de jogos que eram praticados.

“Essas descobertas podem não ser intuitivas à primeira vista, mas fazem sentido à luz das teorias sobre a evolução da cooperação em grupos culturais. Em tempos de conflito com outras culturas, os membros do grupo precisam cooperar uns com os outros e competir com seus oponentes. Isso se reflete nos tipos de jogos que são disputados – jogos com grupos concorrentes. E quando há muitos conflitos entre os membros de um grupo, eles tendem a jogar jogos competitivos.

“Essas descobertas sugerem que os jogos que jogamos refletem as características socioecológicas da cultura em que vivemos”, diz Leisterer-Peoples. Os jogos imitam o comportamento do mundo real e podem ser uma via na qual as normas do grupo são aprendidas e praticadas durante a infância.

“A ciência vive através da replicação de descobertas anteriores. É importante que estudos futuros investiguem esse achado com mais profundidade, especialmente em outras partes do mundo e nas culturas modernas.

“Não sabemos se esse efeito ainda é relevante na cultura de jogos de hoje. Hoje em dia, os jogos e videogames comprados em lojas superaram os jogos tradicionais que eram jogados nas horas vagas das crianças. Estudos futuros também precisam investigar as habilidades específicas que são aprendidas por meio dos jogos, não apenas o grau de cooperação nos jogos ”, diz Leisterer-Peoples.

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Sobre estas notícias de pesquisa em neurociência social

Autor: Sandra Jacob
Fonte: Instituto Max Planck
Contato: Sandra Jacob – Instituto Max Planck
Imagem: A imagem é de domínio público

Pesquisa original: Acesso livre.
“Jogos e enculturação: uma análise transcultural das estruturas de metas cooperativas nos jogos austronésios”, de Sarah Leisterer-Peoples et al. PLOS One


Resumo

Jogos e enculturação: uma análise transcultural das estruturas de metas cooperativas nos jogos austronésios

Enquanto a maioria dos animais joga, apenas os humanos jogam. Como as brincadeiras com animais servem para ensinar aos filhos habilidades importantes para a vida em um cenário seguro, os jogos humanos podem, de maneiras semelhantes, ensinar importantes habilidades culturalmente relevantes. Humanos em todas as culturas jogam jogos; no entanto, não está claro se a variação nas características dos jogos entre grupos culturais está relacionada aos atributos de nível de grupo.

Aqui, investigamos especificamente se a cooperatividade dos jogos covaria com as diferenças socioecológicas entre os grupos culturais.

Nossa hipótese é que os grupos culturais que se envolvem em conflitos freqüentes entre grupos, aquisição de sustento cooperativo, ou que têm estruturas sociais menos estratificadas, podem mais frequentemente jogar jogos cooperativos em comparação com grupos que não compartilham essas características.

Para testar essas hipóteses, coletamos dados do registro etnográfico de 25 grupos etnolinguísticos da família de línguas austronésias. Mostramos que grupos culturais com níveis mais altos de conflito intergrupal e caça cooperativa em terra jogam jogos cooperativos com mais frequência do que outros grupos. Além disso, grupos culturais com níveis mais altos de conflito intragrupo jogam jogos competitivos com mais frequência do que outros grupos.

Esses achados indicam que os jogos não são distribuídos aleatoriamente entre as culturas, mas sim se relacionam com as configurações socioecológicas dos grupos culturais que os praticam. Argumentamos que os jogos servem como campo de treinamento para normas e valores específicos do grupo e, portanto, têm uma função importante na inculturação durante a infância. Além disso, os jogos podem desempenhar um papel importante na manutenção da diversidade cultural.

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